Жасанды интеллект негізіндегі бейімделмелі оқыту жүйесінің қазақ тілін меңгеру тиімділігіне әсері
QazaqDos ойын механикасы мен виртуалды достың 9–14 жастағы балалардың оқу нәтижесі және ынтасына ықпалын салыстыруға арналған демонстрациялық платформа.
Эксперимент құрылымы
Алдын ала тест
Екі топқа бірдей сөздер, сұрақтар және уақыт беріледі.
2–4 апта оқу
Бақылау тобы бейтарап, эксперимент тобы ойын интерфейсін қолданады.
Қорытынды тест
Бастапқы тестпен бірдей күрделілік пен оқу материалы.
Салыстыру
Абсолютті және салыстырмалы өсім, белсенділік пен ынта есептеледі.
Есептеу
Өсім = қорытынды нәтиже − алдын ала нәтижеСалыстырмалы өсім (%) = (өсім / алдын ала нәтиже) × 100
Алдын ала нәтиже 0 болса, бөлу орындалмайды және «Есептелмейді» деп көрсетіледі.
Мотивация сауалнамасы (1–5)
- Маған қазақ тілін үйрену қызықты болды
- Тапсырмаларды орындауға ынтам артты
- Жаңа сөздерді есте сақтау оңай болды
- Мен қазақша көбірек сөйлегім келеді
- Осындай сабақтарды жалғастырғым келеді
Балалар қауіпсіздігі
Тек оқу деректері жиналады. Нақты зерттеуге ата-ана немесе мектеп келісімі қажет. Ашық балалар чаты жоқ, рейтингте никнеймдер қолданылады, қатысушы деректерін жою мүмкіндігі қарастырылған.